?- ارزشیابی، یکی از ارکان هر برنامه آموزشی است.
?- ارزشیابی، به طور اخص نظارت اندازه گیری کیفیت، کمیت و نوع تغییرات حاصل شده در رفتار دانش آموزان است.
?- ارزشیابی، آگاهی از میزان کارآیی و کارآمدی به طور اعم عوامل مؤثر در آموزش و پرورش است.
?- ارزشیابی، تنها به امتحانات پایانی محدود نمی شود.
?- ارزشیابی وسیله ای کارآمد و بی بدیل است برای هدایت مستمر یادگیری دانش آموزان.
?- ارزشیابی برای برنامه ریزی، تدریس و تصمیم گیری، امری ضروری و پایه ای است.
?- ارزشیابی مطلوب، مستقیماً در بهبود یادگیری دانش آموزان مؤثر است.
?- دانش آموزان نیز از طریق ارزشیابی به نقاط ضعف و قوت خود پی می برند.
?- ارزشیابی مستمر، باعث مرور و باز تولید مطالب آموخته شده توسط دانش آموزان می شود.
??- ارزشیابی مستمر، نظارت گام به گام بر تحقق هدف های رفتاری است.
??- معلم از طریق ارزشیابی روش تدریس و طرح درس خود را ارزیابی می کند.
??- امتحان وسیله ای است مناسب برای تفهیم هدف های درسی به دانش آموزان.
??- نتایج امتحانات موجب شناخت تفاوت های فردی دانش آموزان می شود.
??- امتحان نباید وسیله تهدید امنیت روانی دانش آموزان شود.
??- ارزشیابی دانش آموزان، نباید تحت تأثیر قضاوت شخصی و حالات عاطفی معلم قرار گیرد.
??- در جریان ارزشیابی باید سعی کرد فضای روانی مناسب و خالی از اضطراب برای بچه ها فراهم کرد.
??- سؤال های امتحانی باید با محتوای مواد آموزشی سازگار باشند.
??- سؤال های امتحانی را باید از مطالب مهم تر محتوای آموزشی که بر یادگیری آنها تأکید شده است، طرح کرد.
??- سؤال های امتحانی باید توانایی دانش آموزان را در سطوح مختلف یادگیری بسنجند.
??- سؤال های امتحانی باید معرف واقعی هدف های آموزش درس مورد نظر باشند(سنجش کارآمد).
